ANEMA propose avec ce livre blanc de mieux appréhender le Content Aggregation Model du standard SCORM® 2004 (3ème Edition).
L’élément <sequencingRules>
Par Anema, 04 juillet 2008
Chaque activité peut être associée à une ou plusieurs règles de séquencement. Ces règles vont permettre de personnaliser le parcours d'un apprenant en fonction de son avancement, de ses résultats et des compétences acquises.
13 juin 2008
SCORM 2004 : L’élément <controlModes>
Par Anema, 13 juin 2008
Cet élément permet de définir le sens de parcours d'un apprenant dans un CLUSTER ou dans une activité. Il existe 4 paramètres :
SCORM 2004 : Le Séquencement (Simple Sequencing)
Par Anema, 13 juin 2008
L’auteur d’un contenu peut aussi associer des règles de séquencement lors de la conception d’un contenu. Cependant, il ne faut pas oublier que cela reste optionnel.
SCORM 2.0 n'intègrera pas le Simple Sequencing.
01 juin 2008
Conformance d'un SCO
Par Anema, 01 juin 2008
Un contenu d'apprentissage (SCO) doit-il utiliser le modèle de données CMI pour être conforme SCORM ?
03 mai 2008
Gestion des bookmarks avec le modèle de données CMI
Par Anema, 03 mai 2008
Le suivi de l'emplacement d'un apprenant à l'intérieur d'un SCO peut être géré par l'élément cmi.core.lesson_location du modèle de données. Cet élément est renseigné par le SCO et peut être récupéré au prochain lancement du SCO.
31 mars 2008
Dublin Core
Par Anema, 31 mars 2008
Le Dublin Core pour la recherche d'un tronc commun initié dans la ville de Dublin (Ohio,1995)
28 mars 2008
LETSI
Par Anema, 28 mars 2008
LETSI pour Learning-Education-Training Systems Interoperability
SCORM 2004 : Le modèle de données pour la Navigation
Par Anema, 28 mars 2008
Le modèle de données pour la navigation ne fait pas partie des spécifications IMS SS. Il a été introduit par ADL et est donc préfixé par ‘adl.nav’.
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